排课案例二（西向小学） 课程表设计过程真实实录。
该校每周上5天，每天6节课；
共六个年级，每个年级一个班;如图：
排课软件案例：学校信息
学校一共开设13门课程。
其中主科3门：语文、数学、英语；
副科10门：地方、综合时间、少先队活动、思品与社会、品德与生活、道德与法治、科学、音乐、体育、美术。
所有课程均无容量限制。
点此了解什么叫排课容量（最大排课）
排课软件：课程信息
该校共有11名教师参与排课。
排课软件：任课教师名单
一年级开课信息共13门课程，课程周课时统计30节。
排课软件：开课情况图
一年级（1）班的教师任课情况如下图
排课软件：教师任课情况
除此之外没有任何附加条件设置。
点击自动排课，得到一年级（1）班的课程表如下（点击查看大图）：
排课软件：班级课表
六年级（1）班的课程表质量如下：
适合18节,占总节数68%；
一般8节占总节数的25%；
最差2节占总节数的6%，
课程表质量高于80%，属于A级课程表。
缓冲区中有两节语文课，失败节次为2，表示一年级（1）班的课程有两节课还需要自己手工安排。仔细查看课表，星期四、星期五第一节为空，假如语文课安排在这两节将导致一年级（1）班第一节安排了四节语文课，不符合常规排课规范，所以需要手动调整。如下图：
排课软件：课程表调整
将星期四第二节调整到星期四第一节，结果如下：
排课软件：课程表调整
然后我们将缓冲区中的两节语文课调整到星期四第二节和星期五第一节，结果如下图
排课软件：课程表调整
我们再来看看课表，缓冲区中没有课程，课程表中已经排满，课程表质量如下图：适合占比64%，一般占比26%，属于优秀级别。
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