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当前位置:兴文排课软件首页>问题答疑>什么叫排课特征? 

 

      排课特征提出的背景:在以往的学校课程表编排过程中,一般都是将主科尽量的安排在早上,副科尽量的安排在下午。但是随着学校对教学工作的不断创新,对科目的安排方式提出了更高更严格的要求。教务工作者面对棘手的排课问题,要在众多的排课条件约束下,编排出一张完美的课程表似乎变得越发困难。比如语文要求只能安排在早上第一、二节;数学要求只能安排在早上第三、四节等。

       排课特征的定义:排课特征是指某门课程安排在课表中的某一节次的质量,比如语文安排在早上第一、二节最适合、三四节一般、五六七节最差等等。兴文排课软件将课程排课特征分为三级:适合,一般,最差并分别用数字2、1、0表示。在排课时尽量将课程安排到适合的节次上,实在无法安排下去时才考虑一般和最差。比如语文在每天的排课特征为:22211000,即表示语文课程在每天第一二三节最适合,第四五节一般,第六七八节最差。

    排课特征的使用:兴文排课软件根据以往大多数学校的排课经验,在自动排课前会自动生成一套排课特征,适合于绝大多数排课场合使用,但是不实用于以上场合:一是只排晚自习的场合;二是只排早上的场合;三是只排下午的场合。用户需要根据自己学校的情况灵活处理,必要的时候请自己手工调整排课特征。(如何设置排课特征? 

 

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