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自明排课系统

简介

欢迎您使用自明排课系统,并祝贺您从此可以轻松排课。自明排课系统9.0能够产生比手工排课更为合理的课表,当您可以熟练使用时,您的工作效率和排课质量都能大大提高。请阅读本说明书,您很快就能熟练的进行操作。

自明排课系统

操作流程

1:您首先告诉计算机有哪些班级、课程和老师等,以及每个班的教学计划。若有限制条件,比如某个老师某时间不能排课,也可预先告诉计算机;

2:若有时间固定的课程您可以先设定,然后便可以自动排课了。自动排课结束后,您检查一下所有的课程,若有不甚满意的地方可以进行调整;

3:排课完成后您可以把课表打印出来。您可以在打印机上打印出各种格式的课表,也可以把课表输出到文本文件中用WPS2000或Excel编
辑后再打印。

名词解释

“合班课”: 又称“大课”,是由若干老师同时给多个班级授课;“进度一致”: 又称“教案对齐”,当一个老师任教若干平行班的同一门课时,给这些班级的授课进度的同步程度和连续程度;

“器材限制”:又称“场地限制”,比如体育课,多数班级的体育课都在操场上,而操场这个场地同时接纳的班级数是有限的;

“节次”:又称“课时”,指一周内有几节课;

“单双周课”:又称“隔周上课”,指一门课这一周上,下一周不上,如此循环;

获取帮助

1:点击“帮助”选单下的“使用说明书”,可以打开本说明书,本说明书包含最完整的使用说明;

2:点击“帮助”选单下的“运行演示教程”,可以打开一个动画演说的使用说明,它会按步骤告诉您如何用自明排课系统排课;

3:当以上两个方法都不能解决您的问题,您可以按以下方式联系我公司,我公司会给予解答:

电脑排课的详细步骤

一:开始排课
1、第一次排课时用“第一次排课表” 来设置排课时间
2、以后可以用“调入课表”来调入已经输入的内容

二:输入基本要求
1、输入全校班级、课程、老师和教室等名单
2、输入课程特征和老师特征
3、输入每班教学计划
4、查看老师任课情况和输入合班课关联
三:输入限制条件
1、设置班级、课程和老师等的不排时间
2、预排班级固定课程和老师活动时间
四:自动排课
1、自动排课要求设置
2、自动排课
五:查看调整
1、查看调整总课表
2、查看调整班级课表和老师任课表
六:打印课表
1、打印各班课表、各老师任课表和全校课程总表
2、以总表形式合成打印若干班级、若干门课以及若干老师任课表


选单内容详细介绍

选单一:文件
选单二:输入条件
选单三:安排课表
选单四:打印课表
选单五:增强打印

选单内容详细介绍

从这里开始您将了解到排课的各个细节,下面将结合选单对每个步骤作详细的说明。
选单一:文件
您输入的排课要求和排好的课表都保存在设置文件中,您可以随时调出来修改;在第一次使用以后,由于排课要求变动不会很大,所以您只需作少量的修改即可完成下一学期的排课,这可以大大提高您的工作效率。一般操作是这样的:您第一次进入自明排课系统时,先用“第一次排课表”输入时间安排,以后进入时就可以用“调入课表”调入您以前输入的内容。
1、第一次排课表:您第一次使用时需要先指定上课时间的安排,对于某些高校和中专,课程都是两节为一次连上的,可设定为每节两小节(以后输入节次时应该输入“次”,就是节的一半),一般中学和小学都设置为每节一小节。设定好后按“确定”,系统会要求您输入设置文件名,您最好不要输入扩展名,(系统自动加上“.KB”为扩展名)以后您所输入和修改的信息都将保存在该文件中(在课表排完后请备份该文件,以免丢失)。
2、调入课表:“第一次排课表”仅用一次,以后调入就可以了。
3、将课表换个文件名保存:新学期开始时,您可以将上一学期的设置文件调出来,存入一个新的设置文件作少量的修改即可完成排课,而上学期的课表也不会丢失。
4、恢复为上次存盘时的课表:您有时候可能发现将排课信息修改错了,想恢复到原先一样,这时您可以使用本功能。本选单会将设置信息恢复到您上次使用“保存课表内容”选单时的样子。      

选单二:输入条件
输入全校基本名单
输入全校归类名单
输入各门课程的特征
输入各位老师的特征
输入各班的教学计划
输入查看老师任课情况
关联合班课
输入上课时间的限制
首先您要输入全校所有的班级、课程、老师和公共教室名单,然后再输入每班有哪些课,以及每门课的具体要求(比如任课老师及节次等)若有合班课还要输入合班课关联,以便计算机知道哪些课要同时上;输完以后,您可以“输入与查看老师任课情况”,以保证这一步工作是正确的。
输入全校基本名单
左边表格列出所有班级名单,起初是空的,您可以按“添加名字”按钮添加,然后用鼠标点相应的位置输入名字。输入名字时可以用Enter、Tab、Esc和光标键移动。名单有以下几项内容:
“序 号”:点后整行变绿色,该行可作删除和插入,复点取消
“班级名字”:正常的班级名字,该名字在本系统中显示时要用,打印课表时也可以选用;
“长打印名”:为打印课表而准备,可输入全名;
“短打印名”:为打印课表而准备,可输入简称,由于总课表容纳内容比较多,使用简称打印会简洁些;
“代 码”:从很多名单中选择一个名字有时会很难找,您用一个代码来代表这个名字就可以快速的找到。缺省代码是用名字中每个汉字的第一个拼音字母组成的;
“优先次序”:系统参照优先次序来确定自动安排的先后次序;
“备 注”:您可作为注释,系统不用;    
基本名单包括班级名单、课程名单、老师名单和可能有的教室名单其输入方法都类似。教室名单有一个“容量”项,意为该教室最多能同时容纳多少班级上课。

输入名单时请您注意:

1.输入班级名时最好按班级顺序输入,这样您看起来会更清楚些;
2.输入课程名时要输入全校所有的课程;
3.输入老师名时不任课的老师最好别输入,老师越多选择越麻烦;
4.只有公共教室需要输入,各班独用的自然教室无须输入;
5.所有名字只需输入一次。

输入全校归类名单

归类名单是为了操作方便而设置的。比如:您可以输入各个年级的名称,以后在选择某一年级打印课表时直接选择年级就可以了;您最值得输入的是教研组名单,这样就可以在教研组内选择任课老师,将会方便很多。

输入各门课程的特征您可以设置某些课程独有的特征,以便计算机知道在排该课时应该注意些什么。系统列出所有课程名单,您点一下凸型方块便可以进行选择。具体鼠标操作:
1.点左键:选择项内容;
2.点右键:该项内容设置为缺省值;
3.按住Shift键+点鼠标左键: 该项下一内容;
4.按住Shift键+点鼠标右键: 该项上一内容;

以下是每个特征的意义:

“教研组”:任教该课的教研组。可以不设置,但设置了输入教学计划时会方便些(教研组在老师归类组中输入,成员是该组的所有老师);
“分配”:该课希望的上下午分配方案,是自动排课时的依据;
“安排早晚”:该课希望的安排时间,是自动排课时的依据;
“主课”:主课在自动排课时优先安排;
“理科”:该课属文科还是理科;
“平均分布”: 是问您这门课是否希望排得比较平均。多用在体育课,若您的学校体育场地不太足,希望同时上的班少一些,可以选它否则不用管。 系统在排此类课时将尽量使该课分配比较平均,它一般和“教室”配合使用。(请参考“特殊情况处理”)。
“进度一致”:在中小学版,进度一致性(或称为教案对齐)的处理效果是课表的主要指标。一个老师往往任教多个班级的同一门课,他们都希望能连续的把几个班级上完。在这里您可以设置每门课的任课老师希望连续上完几个班。显然同进度班级数越多,排课难度越大,请您
根据您学校的实际情况设置(推荐是缺省值2个班级)。而一个老师任教某门课的班级数可能较多,比如任教8个班的美术,您可以在“输入与查看老师任课情况”中设定哪些班级的进度保持一致。

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